一、1+X证书制度介绍

       11为学历证书，X为若干职业技能等级证书。学历证书全面反映学校教育的人才培养质量，职业技能等级证书则是毕业生职业技能水平的凭证。国家鼓励学生在获得学历证书同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。权威解读：职业教育“1+X”证书制度来了

       根据《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》（财教〔2019〕258号）国家重点支持“各地开展高职院校1+X证书制度试点”“中职学校开展1+X证书制度试点”“各地加强双师型专任教师和1+X师资培养培训”。（中央财政在用于支持职业教育改革发展的转移支付资金中对1+X证书试点工作进行奖补）详见：现代职业教育质量提升计划资金管理办法

二、幼儿照护职业技能等级证书介绍

       1、幼儿照护职业技能等级证书采用项目-任务式结构，强调掌握不同层级的典型岗位所需要的核心工作技能：初级幼儿照护人员能为幼儿提供基础性生活照料、日常保健护理，对幼儿进行基础性早期教育训练；中级幼儿照护人员能为幼儿提供针对性生活照料、生长发育监测、安全风险应对，掌握幼儿早教新知识、新技能；高级照护人员则须掌握幼儿发展的特点并能够制定培养方法，能对家长和照护服务人员进行培训、指导，并掌握岗位管理知识。参与证书实施的职业院校和应用型本科院校可结合人才培养方案，教学中对技能点的学习可以免修或强化培训，统一进行考评，从而实现课证融通。该证书由湖南金职伟业母婴护理有限公司牵头开发。幼儿照护职业技能等级标准

       2、湖南金职伟业母婴护理有限公司是为贯彻《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4 号）和教育部等四部门印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知（职教成〔2019〕6 号），2020年1月22日经教育部遴选的第三批职业教育培训评价组织（关于确认参与1+X证书制度试点的第三批职业教育培训评价组织及职业技能等级证书的通知》（教职所〔2020〕21号）。本公司是幼儿照护职业技能等级证书及标准的建设主体，对证书质量、声誉负总责。

主要职责：负责幼儿照护专业领域（目前主要是幼儿照护1+X证书试点工作）1+X证书标准开发、教材和学习资源开发、考核站点建设、考核颁证、协助院校实施证书培训。

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       3、在幼儿照护职业技能等级标准和配套教学资源开发过程中，金职伟业得到了北京社会管理职业学院（民政部培训中心）、长沙民政职业技术学院、永州职业技术学院、金华职业技术学院、襄阳职业技术学院、咸阳职业技术学院、天津医学高等专科学校、广西幼儿师范高等专科学校、湖南中医药高等专科学校、徐州幼儿师范高等专科学校、泉州华光职院、长沙师范学院、湖南女子学院等职业院校的大力支持，此外和湖南万婴教育集团、红黄蓝稚梦托育、运动宝贝等知名托幼、早教服务机构进行着深度合作，并获得北京学前教育协会、北京母婴服务协会、湖北省育婴行业协会、湖南省家庭服务业协会、湖南省育婴师协会、广州市家庭服务业协会等行业协会的大力支持。通过整合院校、企业、协会的资源，一方面让幼儿照护职业技能等级证书所考核的技能是真正从实际工作岗位中提炼而成；一方面汇聚知名院校教学经验，采用工作任务式教材并配套相应的视频教学资源，有效实现课证融通；一方面与知名托育服务企业和行业协会合作，为学生就业提供了广阔的平台；此外还通过积聚行业内技术骨干，为双师型教师打造以及双元制育人提供强有力的支撑。详见《幼儿照护职业技能等级认可企业清单及目录》

三、为什么开设护理、学前教育、助产等专业的职业院校应积极参与幼儿照护职业技能等级证书试点？

1、国家政策大力支持婴幼儿照护服务业发展

       2019年5月9日国务院印发了《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》（国办发〔2019〕15号），提出要加快培育婴幼儿照护相关专业人才，依法逐步实行工作人员职业资格准入制度。随后国家相关部委出台了一系列鼓励婴幼儿照护服务政策。婴幼儿照护服务发展空间巨大。关于婴幼儿照护服务行业发展，可以点击观看《新闻1+1》专题报道：幼有所“托”，从哪儿发力？

2、提升学生专业技能，拓宽就业面

       幼儿照护职业技能等级证书融合护理和学前教育两个领域的技能，将学生培养成为掌握一定护理和学前教育技能的复合型人才；目前托幼行业很大一部分服务是由幼儿园开设的托班提供。托幼的管理模式从幼儿园的管理模式中衍生而来。因此掌握幼儿照护相关技能，有利于两个专业的学生在各地幼儿园或幼儿保健机构中获得更多就业机会。

3、扩大教研领域，提升教研产出

       托幼服务行业发展方兴未艾，这里面有大量值得研究的课题。如托幼的管理模式、托幼和幼儿园的融合、0-6岁婴幼儿全阶段发展等等。通过教学实践，有利于护理、学前教育两个领域的教师找到学科交叉融合发展方向，提升教研实力。

四、幼儿照护职业技能等级证书试点常见问题

1、我们学校可以参加幼儿照护职业技能等级证书的试点吗？

一般来说参加试点的职业院校要满足如下几个条件：

1) 开设学前教育、早期教育、幼儿发展与健康、护理等相关专业

2) 专业连续招生3年以上，且在校生不低于120人，师资队伍在6人以上；

3) 具备符合证书培训和考评的设备设施。详见《幼儿照护职业技能等级证书有关试点事项说明》

2、我们学校如何进行试点申报呢？

       按照教育部的工作要求，试点申报应由省级教育行政部门统筹安排并下发工作通知给区域内职业院校，同时在教育部职业技能等级证书信息管理服务平台上开放申报时间。拟参与试点的院校在申报时间内通过教育部职业技能等级证书信息管理服务平台自主注册账号并进行申报，由培训评价组织（金职伟业）提出审核意见，最终在省级教育行政部门备案。点击进入：教育部职业技能等级证书信息管理服务平台

3、幼儿照护职业技能等级证书是如何考核的？有什么要求？

       幼儿照护职业技能等级证书的考核分理论考试（机考）和实操考评。理论考试需要有40台以上多媒体电脑、可连接局域网并同步视频录像的教室（按人数递增）；技能考核场地需要容纳6-8个工位同时开考的实操室及准备室，配有实操所用设备、模具、用品，能同步视频录像。

4、你们近期工作怎么安排？

       4月份我们将在面向各省召开试点工作说明会，协助学校做好试点申报工作；5月份开展师资、考评员、考务员培训；5月底开始进行配套教材征订；5、6月份组织考核站点遴选；拟在7月份组织首场考试，2020年下学期计划在10月、11月各组织一场考试。