专家介绍

高金利，教授，青海卫生职业技术学院护理系副主任、助产专业负责人；研究方向为妇产科护理、助产专业教育、青少年心理健康，主持省级课题1项，厅局级课题2项，科技成果1项，实用新型专利2项；发表妇产科护理、职业教育类论文十余篇。带领护理专业团队在人才培养、技能大赛指导等方面取得显著成效，成功推动教育帮扶校完成1项市级课题的研究工作，实现科研零的突破。曾荣获国家级信息化教学大赛三等奖，带领学生参加大学生创新创业大赛荣获国家级铜奖1项，省级金奖1项，银奖1项，二等奖1项。

课程开场

课程伊始，金职伟业产教融合中心相关负责人作近期工作汇报，重点提及：10月9日至11日，第四届海峡两岸学前教育高质量发展研讨会在徐州隆重举办；各省份1+X职业技能等级证书陆续开通申报工作。

授课概况

高金利教授系统地阐述了助产专业在新时代下面临的机遇与挑战，提出了从课程改革、师资建设、实践强化到技术融合的多维建设路径，并紧密结合国家职业教育标准，构建多层次、复合型、高素质的助产专业人才培养体系，旨在培养具备核心素养、适应高原特色、服务基层的高质量助产人才。

一、学院筑基：厚植职教沃土

高金利教授从办学历史悠久、文化底蕴深厚、师资力量雄厚、办学完备、产教融合发展五个维度，展现青海卫生职业技术学院的综合实力，为助产专业建设奠定基础。

二、专业破局：直面高原痛点

据高金利教授介绍，当前青海助产行业面临多重挑战，包括基层专业人员不足；课程缺前沿内容，实训设备现代化率低，基层人员实操技能培训缺口大等痛点问题。对此，学院结合相关政策，聚焦“高原复合型助产人才”培养，新增高原生理学、藏区母婴健康等特色课程，升级校内模拟产房引入VR系统，与不同层级医院建实习基地，通过 “双导师制” 提升学生服务能力。

三、路径创新：全链条保障培养

师资建设上，实施 “双师型” 计划，派教师赴临床实践，聘专家兼职授课，专业教师均具临床经验且定期研修。实训升级方面，2023 年助产专业成省级重点专业，年均实训超 2000 课时，2025 年申报省级助产实训基地。质量监控上，设“基础—— 进阶——专精”三级评估，结合OSCE考试，将“1+X”证书要求融入培养方案，同时推动学科交叉，培养具备复合技能的人才。

四、对标标准：锚定发展方向

对照国家教学标准，学院精准对接产业需求，优化培养模式：探索中高职——职业本科衔接，建学分互认机制；确保实践教学占比≥50%，分阶段管理实习并联合企业监控；搭建虚拟仿真实场景，数字赋能教学方式改革。

课程总结

高金利教授表示，未来学院将继续以 “健康中国 2030” 战略为指引，深化产教融合，推进东西部协作帮扶，与东部省份共建实训基地、共享师资资源，同时加强智能助产设备研发与远程医疗技术应用，助力偏远牧区孕产妇获得优质服务，为守护高原母婴安全、推动卫生职业教育高质量发展贡献更大力量。

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